| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Вожатская практика | 5 | | 5 | 5 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | 5 |
| История Нового времени | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Источниковедение | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Методика обучению обществознанию | Освоено | Освоено | Освоено | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Методика обучения истории | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Новейшая отечественная история | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Основы инклюзивного образования | | | 4 | | 4 | 4 | 4 | | 4 | | | 4 | | | | | | | | | | |
| Основы НИР | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | | |
| Особенности античной культуры | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | |
| Педагогика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | 5 | | | |
| Правоведение | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Социология | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | |
| Этнология | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено | |
| Итого | 4,6 | 4,5 | 4,6 | 4,8 | 4,3 | 4,3 | 4,6 | 4,5 | 4,8 | 5 | 5 | 4,5 | 5 | Освоено | Освоено | Освоено | 4,5 | 4,7 | 4,8 | 5 | Освоено | 5 |
 | Загрузка… |
|